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Pré-visualização	Data do documento	Título	Autor(es)
	25-fev-2025	Sim, eu sou pretinha, linda e bem princesa: identidade negra e relações étnico-raciais na educação infantil	Silva, Gustavo Pinto Alves da
	17-mar-2025	Técnica é tudo que não é técnica: uma experiência poética na linguagem	Barboza, Ana Carolina do Carmo
	31-ago-2023	Formação de professores formadores: uma ciberpesquisa-formação na Jornada da Educação Online durante a pandemia da COVID-19	Ribeiro, Sandro Jorge Tavares
	27-jun-2023	O empreendedorismo como conteúdo curricular da educação profissional e tecnológica	Santos, Paula de Macedo
	31-mai-2023	Contribuições da literatura negra na construção de pedagogias decoloniais	Silva, Danielle Tudes Pereira
	22-ago-2023	Reação dos docentes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro à contrarreforma do Ensino Médio	Silva, Nelma Bernardes Vieira da
	27-jul-2023	O Programa de Qualificação Institucional na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2018 -2022): reflexões sobre a construção de uma política de desenvolvimento para servidores públicos	Sales, Marcelo da Cunha
	29-fev-2024	Lepedi em ação: itinerâncias e tessituras sobre experiências formativas crítico-emancipadoras em tempos de exclusão	Cabral, Rosangela Costa Soares
	29-nov-2023	Escola para quê? Concepções e sentidos da formação para jovens das classes populares egressos do ensino médio	Mattos, Tatiane Pacheco de
	19-dez-2023	Formação continuada online em exercício: professoras dos anos iniciais e o desenvolvimento do conhecimento sobre geometria, grandezas e medidas	Meireles, Rute Ribeiro
	17-nov-2022	Visualizar é mais do que ver: um estudo sobre o processo de visualização utilizando papel, lápis e o aplicativo GeoGebra 3D	Settimy, Thaís Fernanda de Oliveira
	28-fev-2023	Transformações geométricas: linguagens híbridas e interações para promover aprendizagens de estudantes no ensino remoto	Izar, Soraya Barcellos
	6-jul-2023	Tecendo bordados sobre gênero e sexualidades: um estudo com professores/as e profissionais da socioeducação no contexto da pandemia da Covid-19	Faustino, Sandra Regina de Oliveira
	28-fev-2023	A epistemologia do bem viver e as pedagogias indígenas: as literaturas indígenas como aporte decolonial à formação/ação de educadores ambientais	Evaristo, Rosinere
	2-dez-2022	“Escolas Inovadoras” e Inclusão em Educação: Experiências e Impactos Para/Na Escolarização do Público-alvo da Educação Especial.	Campos, Patrícia Ferreira de Andrade
	30-mai-2022	Moleques pretos: um estudo sobre juventudes pretas na cidade de Queimados	Francisco, Mônica da Silva
	28-dez-2022	Josiane. “Para além do acesso, Preciso permanecer na universidade!”: Trajetória e estratégias dos cotistas negros na Universidade Federal de Juiz de Fora/MG	Silva, Josiane
	31-ago-2023	Dúvidas, incertezas e inquietações de professoras/es: tessituras a partir de um curso de formação continuada em gêneros e sexualidades na escola	Luz, Luiz Otavio Ferreira da
	28-fev-2023	Devir e dialética nas estéticas do fragmento e da descontinuidade: práticas e reflexões para uma pedagogia da montagem	Neves, Luciana Diláscio
	31-mar-2023	Zózimo Bulbul e Gloria Rolando em ação: a luta antirracista e decolonial do cinema negro de Brasil e Cuba	Xavier, Leila da Silva