Please use this identifier to cite or link to this item: https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/3116
Tipo do documento: TCC
Title: Adequação da arborização ao ambiente das escolas de educação básica, no município de Nova Iguaçu, RJ
Authors: Pestana, Nathália Fortuna da Silva
Amorim, Hugo Barbosa
Amorim, Hugo Barbosa;Magalhães, Luis Mauro Sampaio;Cavalcanti, Angélica Silva
Keywords: Arborização urbana;Inventário;Escolas
Issue Date: 9-Jun-2016
Abstract: O objetivo do presente trabalho foi avaliar os aspectos quantitativos, qualitativos e locacionais da arborização existente em escolas públicas voltadas à educação básica no município de Nova Iguaçu, RJ, que, em 2015 contava com 137 unidades escolares, abrigando 59.636 alunos distribuídos nas categorias: educação infantil, ensino fundamental e educação de jovens e adultos. Foram selecionadas 21 escolas para compor a amostra, das quais foram coletadas informações cadastrais, aspectos educacionais e sobre a vegetação existente. Os resultados mostraram que, em média, cada estabelecimento educacional ocupa 3.000 m2 de área total, dos quais 60% representam áreas livres, onde se encontra implantada a vegetação, categorizada como: árvores, frutíferas, ornamentais e palmeiras. Leucena, Albizia e a Cássia-amarela foram às espécies arbóreas mais frequentes enquanto que a Goiabeira ocupa esse lugar entre as frutíferas. Os valores médios por estabelecimento de ensino avaliado mostram que a cobertura vegetal dos mesmos atende a alguns requisitos básicos existentes na literatura e na legislação vigente, quais sejam: apresentar 30% da área total destinada a cobertura por vegetação e destinar, no mínio, 1 m² de área descoberta para cada aluno, por turno da escola.
Abstract: The aim of this study was to evaluate the quantitative, qualitative and locational aspects of tree planting existing in public schools focused on basic education in Nova Iguaçu, RJ, which in 2015 had 137 school units, housing 59.636 students distributed in the categories: early childhood education, elementary and adult education. We selected 21 schools for the sample and we collected including registration information, educational aspects and the existing vegetation. The results showed that on average, each educational establishment occupies 3,000 m² of total area, of which 60% represent free areas, where it is established vegetation, categorized as: trees, fruitful, ornamental and palm trees. Leucena, Albizia and Cassia amarela were the most common tree species while goiabeira tree occupies that place among the fruitful. The average values for rated educational institutions show that the vegetation cover comply with some existing basic requirements in the literature and current legislation, namely: to present 30% of the total area for coverage by vegetation and intended, in minium, 1 m² play area for each student by school shift.
URI: https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/3116
Appears in Collections:TCC - Engenharia Florestal

Se for cadastrado no RIMA, poderá receber informações por email.
Se ainda não tem uma conta, cadastre-se aqui!

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
MONOGRAFIA_NATHALIA FORTUNA DA SILVA PESTANA_200903528-1.pdf2.07 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.