Please use this identifier to cite or link to this item: https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/300
Tipo do documento: Article
Title: Pluralidade ainda ignorada
Authors: Almada, Sandra
Keywords: Educação;Sistema educacional brasileiro;Racismo;Escola;Cultura afro-brasileira;Exclusão;Preconceito;Discriminação
Abstract: A reportagem aponta os problemas do excludente sistema educional brasileiro, ainda incapaz de lidar com a diversidade cultural e étnica do país. Os indivíduos oriundos das classes populares, especialmente os negros, têm maior dificuldade de concluírem níveis mais avançados de ensino e ocuparem postos de trabalho mais bem remunerados. E o ambiente escolar se mostra um espaço marcado pela discriminação racial e pelo preconceito em relação à cultura afro-brasileira.
URI: https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/300
Appears in Collections:CTM - Ed Brasil - Anos XVII-XIX - N.º 176

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